» Eğitim  

13.10.2009

Okul Öncesi Eğitim

Okul öncesi  0 - 6 yaş arası çocuklar için oldukça önemli bir kavramdır.

Çocuklarımızın zihinsel ve kişilik gelişiminin 70’ lik kısmı 0-6 yaş arasında tamamlanmaktadır. Bu süre içerisinde edinilen tüm davranışsal edinimler, tüm yaşamları boyunca onları etkilemektedir.

Okul öncesi eğitim sosyal ve duygusal gelişimi destekler, yetişkinlik döneminde de kişilerin daha üretici ve verimli olmalarını sağlar, sahip oldukları potansiyeli tam olarak kullanmalarına yardımcı olur.

İnsan gelişiminin en hızlı ve en duyarlı dönemi okulöncesi eğitimdir. Yaşamın ilk yıllarında alınan eğitimin, yaşanan deneyimlerin, sonraki yaşlardaki öğrenme ve başarı üzerinde önemli etkileri vardır.
 
0-6 yaş arasındaki çocuğun eğitiminde en önemli rol ana ve babaya aittir. Bu sebepler önce anne ve babanın bilinçlendirilmesi çok önemlidir. Ülkemizde okulöncesi eğitim kurumlarının sayısı maalesef yeterli değildir.  Bu nedenle, okul öncesi eğitimi veren kitap, oyuncak ve benzeri materyalin önemi ve bunların kullanımı konusunda velilerin bilgilendirilmesi çok önemli ve zorunludur.

Öneriler

1- Çocuk 3 yaşına geldiğinde sağlıklı eğitim ve gelişimi için bir kurumda okul öncesi eğitim programından yararlanmaya başlamalıdır. Bu eğitime çocuğun bireysel özelliklerine göre, yarım günle başlanabilir. 4-5 yaşlarında tüm güne geçebilir.

2- Okul öncesi eğitim kurumu, çocuk için ailesinden ilk ayrılış olacağı için kuruma alışmakta zorlanabilir. Burada önemli olan çocuğun belli zamanda annesi tarafından ziyaret edileceği ve belli saatte servisi tarafından alınacağı konusunda oluşturulacak güvendir. Bu güvenin oluşturulması için gerektiğinde anneye kademeli uzaklaştırma uygulanabilir. Örneğin birinci mutfakta bekleme, ikinci gün bahçede bekleme, üçüncü gün sadece öğlen yemeğinde görüşme gibi.

3- Çocuğun kurum ortamına alışabilmesi için, aile üyelerinin tümü kararlı olmalı, bu konuda çocuğa ödün vermemelidir. Çünkü anne babasının bu konudaki çelişkili tutumu, gelecekteki okul fobisinin nedeni olabilir. Anne yada büyükanneden gelebilecek bugünlük gitme olu düşüncesini çocuk kullanabilir ve kuralları olan bir kurum yerine kuralları olamayan yada kolay olan aileyi yeğleyebilir. Bu nedenle çocuğun ana okuluna başlamasında zamanlama doğru yapılmalı, alınan karar uygulanmalıdır. Annenin sabahları kurumdan ayrılmasının ardından çocuk sınıfa uyum sağlamışsa okula devamına ısrar edilmeli, tersine çocuğun ağlaması halinde bir uzman görüşüne başvurulmalıdır.

4- Okul öncesi eğitim kurumu, ister çocuk evi olsun, ister anaokulu olsun, çocuğu barındıran değil, eğiten bir kurum olmalıdır. Amaç annenin yokluğunda zamanı geçirmek değil, çocuğun okul öncesi eğitim programından yararlanmasını sağlamaktır. Bu nedenle anne babalar okul seçiminde titiz davranmalı ve kurumun programını, öğretmenini, fiziki koşullarını inceleyerek karar vermelidir.